今日之教育，要为民族伟大复兴之明日储备人才。一个民族的血性，要从唤醒和培育中国少年的英雄情结开始，结合乡情教育开展研学旅行活动，在英雄的故事中不断汲取教育的智慧和力量。 济南是座历史文化名城，湖山秀丽，古迹众多，名贤辈出。沿省道103南行十余公里，坐落着一座千年古镇——仲宫，旧称终*聚，即终*故里，因西汉终*少年请缨报国而闻名。 现在，终*石像屹立于仲宫街心，魏然高大醒目。炎炎夏日，远离城市的喧嚣，到素有省城后花园美誉的南部山区消夏避暑，寻访终*足迹，聆听英雄的故事。 01.弱冠请缨 据《汉书》记载，终*自幼聪慧好学，学问广博，
北京中科白殿风医院表达能力极强，具体表现为能言善辩口才好，写得一手写文章。 “太守奇其才，欲与交结，终*揖太守而去。” 太守，大概相当于现在的省委书记吧，非常赏识终*的才学，想与他有深入地交往。面对这样的机遇，终*并没有为之所动，从小就有鸿鹄之志，信仰坚定。 终*十八岁，被推荐选拔为“博士弟子”，至长安上书言事。途径函谷关，守卫按照安保制度，照例发放通行证：取出一种名为“帛”的材料，在上面写上一行字，从中间剪开，一半留作存根，另一半交给终*，出关、入关时都要进行拼合验对，比对正确才能通行。接过通行证，终*说：“大丈四游，必取功名，出关何用此物！”遂将出入函谷关的凭证，当着守卫的面直接给扔了。可见，终*报效国家，志在必得，满满的自信，不给自己留有半点后路。 汉武帝亦欣赏终*的才智，大喜，拜为“遏者给事中”（官名）。今天可以理解为：得到国家最高领导人的赏识肯定，对大才之人必有重用，破格越级提拔。当委派使者前往匈奴时，终*毛遂自荐，主动向汉武帝请求：“我没有驰骋疆场的功劳，却能担任宫中侍卫，白吃了五年俸禄。边境时常有警报，我应该披坚甲、执利器，冒着流箭飞石冲锋在前。我愚钝不熟悉*事，今天听说要派遣赴匈奴的使者，我愿意振作精神全力以赴，在单于面前讲明是非利害。” 一介书生，置生死于度外，如此胸襟抱负，进一步赢得了皇帝的重用，后晋升为谏大夫。受命巡行郡国，再至函谷关。守卫都认识他，“不服气不行，真有两下子，这就是当年入关时，直接将通行证扔掉的那个人。” 汉朝建立后，南越与汉朝的关系时好时坏。“*自请，愿受长缨,必羁南越王而致之阙下。”（出自《汉书·终*传》） 请缨，指请求给他一根长缨，比喻主动请求担当重任。西汉武帝朝，南越尚未平复，动乱不堪，故出使十分危险。汉武帝欲令南越归顺，想派使节出访南越让其国王、太后入汉为人质，此次出访的危险可想而知，极易被南越认为是故意挑衅而丧命。为了国家的安定和平，终*主动挺身而出，表示愿意担当重任，为国献身。终*豪情万丈，请求汉武帝赐他“长缨”出使南越。如果南越王不肯归顺，就用长缨活捉他。 终*到了南越，凭借其三寸不烂之舌，发挥善辩智慧，终于说服南越王赵兴和王太后，答应归顺于汉，并愿向朝廷岁岁进贡。汉武帝非常高兴，当即向南越王颁赐印绶，令其改用汉朝法规，并命终*暂留南越镇抚。 南越相吕嘉不愿归顺，不久，发动叛乱攻杀其主，南越王、王太后、终*及其随行人员全部遇害。汉武帝得悉吕嘉叛乱，分兵两路进击南越，杀死叛臣吕嘉，将叛乱平息，并将南越分置九郡，由西汉*府直接统治。 《济南府志》记载:“汉终子云(终*)使南越而死，时年二十余，其后归葬济南郡。”终*弹劾博士鼓动地方私营盐铁，成功出使西域、匈奴、南越，成
哪里医院治白癜风好为汉武帝执*时期的著名的*治家，外交家。一代名臣，“弱冠请缨”的故事成为历代传颂的佳话。 立德树人的根本任务在小学怎样落地？我想，少讲空洞的道理，多讲好故事，讲好中国故事，在儿童心底深深植入自我成长与民族复兴相统一的坚定信念，培养自信豪迈的中国人，在英雄的故事中不断汲取成长的力量。